诗昆论坛【诗昆艺苑】【快雨堂】 → 转帖:限制太多孩子害怕写作 应该让写作当成一件乐事


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主题:转帖:限制太多孩子害怕写作 应该让写作当成一件乐事

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郢芷
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转帖:限制太多孩子害怕写作 应该让写作当成一件乐事  发帖心情 Post By:2005/4/17 19:55:25 [只看该作者]

荆楚网消息报道:“一看题目就摇头,摊开稿纸咬笔头,苦思冥想皱眉头,三个小时没开头。”现在,怕写作文,几乎是绝大多数学生的切身感受。在日前举行的“江汉区首席教师学科活动展示周”上,全国优秀教师、江汉区小学语文首席教师张艳萍老师提出,让学生回归趣味写作,把写作变为一件愉快的事情。

别扼杀学生个性

由于老师过于看重作文的思想性,一味宣扬“立意要高”的标准,并用成人的标准尺度来评价学生的作文,使学生写作出现“刻意拔高、假话套话”等虚假现象,既扼杀了学生个性,也让学生产生“怕”写作文的畏惧心理。比如,小学生笔下的老师总是帮助同学,风雨中背学生上医院;“清明扫墓”之后,总忘不了写上“我要继承革命烈士遗志,长大报效祖国”;甚至写一个实验,也往往是写开始的“惊奇”,后来的“恍然大悟”,最后“懂得了一个科学道理”。

想写什么,就写什么

学生动笔写作之前,如果有条条框框,这也不能说,那也不能写,习作就不是学生自由倾吐的乐事,而是应付老师的苦差。因此,老师应鼓励学生“想写什么,就写什么”,不一定要“有意义”、“记忆深刻”,哪怕是一件件细微的小事,一个小小的微笑都可以在笔下自由表现。既可以写真善美,又可以写假恶丑;既可以写生活的真实,又可以写合理的想象。这样,就能让学生喜欢写作文,拓展学生创新的空间。写日记不要太长,好的作文是有个性的作文,强调学生用自己的眼光看世界,用自己的心感悟生活,自由选择表达内容,写出自己的真情实感、独特体验。而学生养成写日记的习惯,是让学生写个性作文的好方法。学生初写日记,会觉得没有什么可写的,三言两语草草完事。其实,学生写日记不一定要太长,写清一个意思,表达一个想法就可以。如高兴的事、心烦的事、有意义的事、新鲜事、趣事;读书心得、生活的感悟、新的发现,点点滴滴都可以写。

写作形式应不拘一格

以往,老师看重写作技巧、构思、次序、结构等,强调先写什么、次写什么,最后怎么首尾呼应。长此以往,既压抑了学生的天性,也湮没了个性。所以,写作形式应不拘一格,诗歌、散文、童话、寓言均可,让学生自由倾吐,使他们的个性得心应手地去展示。



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啼晓
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  发帖心情 Post By:2005/4/18 20:03:55 [只看该作者]

让孩子放开思维来写作 :)

记得小时侯,有位语文老师的教法最为特别。。

她的文笔相当好,在市里是出了名的。。她从不给我们留固定题目的作文,而已让学生主动发挥。开始由于孩子贪玩的天性,只是应付,后来发现,老师的批语很是好看。。其中或是她儿时的一段回意,或是一点感慨,或是一个心愿。。简简单单的几行字,就让我们知道了文字不是生硬、直板地叙述。。它是心灵的呼声,是情感的轨迹。。这一下就让这些孩子们喜欢上了她的文字,喜欢上了她的作文课。不久竟然有几名同学的作文在省里获奖。。。那时,写作文确实是件和快乐的事儿!



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  发帖心情 Post By:2005/4/19 13:24:54 [只看该作者]

前些年,已经工作了。有人请家教,朋友推荐我去。和他家长见了一面,谈了个人些想法,语文学习以兴趣为主,给小孩子留些时间,亲近大自然,阅览一些好的书籍,写自己想写的东西。主人听了,因此作罢,或是另请高明去了吧图片点击可在新窗口打开查看


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  发帖心情 Post By:2005/4/19 14:41:47 [只看该作者]

儿子正上小学三年级,每周一篇作文,老师出题,有时还把作文的框架一起布置,要求学生按照框架来写。所以每到周日那天,儿子就苦着脸来找妈妈:“妈妈,我不会写,动脑筋了也不知道该怎么写。”

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  发帖心情 Post By:2005/4/19 18:21:49 [只看该作者]

以下是引用☆星◇影☆在2005-4-19 14:41:47的发言:

儿子正上小学三年级,每周一篇作文,老师出题,有时还把作文的框架一起布置,要求学生按照框架来写。所以每到周日那天,儿子就苦着脸来找妈妈:“妈妈,我不会写,动脑筋了也不知道该怎么写。”

其实,孩子做作文,是需要引导地呢 。。孩子小,许多事情不知道如何来写,若大人恰当地来引导,讲明要写事物特点,再让他自己动脑筋,发挥主观能动性,就可写成一篇生动地作文。。



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  发帖心情 Post By:2005/4/19 20:00:10 [只看该作者]

我想都是一个过程吧。我儿子很小的时候就能给他老爸写信了,四岁吧,不会写的字就画画。

现在写作文还行,最近被班主任选到作文提高班里去了。

命题作文没有经历过的事情也能凭记忆模仿一篇出来。

晓晓说的很对,引导很重要。可有时候他脾气比你强,要按他的路子走。。郁闷。



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  发帖心情 Post By:2005/4/19 20:03:03 [只看该作者]

以下是引用☆星◇影☆在2005-4-19 14:41:47的发言:

儿子正上小学三年级,每周一篇作文,老师出题,有时还把作文的框架一起布置,要求学生按照框架来写。所以每到周日那天,儿子就苦着脸来找妈妈:“妈妈,我不会写,动脑筋了也不知道该怎么写。”

欢迎欢迎。多谈育儿经,多多来灌“真水”。:)

那你就给他多读范文看看,都是这样的一个过程。写多了就好了。:)



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  发帖心情 Post By:2005/4/19 21:06:45 [只看该作者]

以下是引用郢芷在2005-4-19 20:00:10的发言:

晓晓说的很对,引导很重要。可有时候他脾气比你强,要按他的路子走。。郁闷。

小孩子要是拧起来,大人还真没哲。。

但他的‘倔强’也是他个性的表现呢。。。给他一个适当的空间,让他自由发挥。。西西。。



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  发帖心情 Post By:2005/4/19 21:47:54 [只看该作者]

是的,我也只能让他多看些优秀的作文。

这星期的作文题是《童年趣事》,一开始就说我都不记得小时候有什么趣事了,妈妈,怎么写呀!后来我让他看了些范文,最后他也能写出来了:

童年趣事

记得6岁那年,我做了一件让全家人至今想起来仍忍俊不禁的事。

那是暑假的一天,姑父带着姐姐和我去欢乐谷玩,说实在那里的机动游戏不适合那时候的我,每到一个地方,姐姐都自己去玩,而姑丈和我在外面等她。

最后,来到坐矿山车的地方,姐姐硬要我一起玩,还说这是最后一个机动游戏了,又不是很刺激,你在不玩今天就白来了。我想想也对,反正姑丈等会和我一起坐,于是我硬着头皮坐上矿山车。“呜呜呜……”速度快得我什么都看不见,一会就到终点了。从矿山车下来,我两腿发软,对着姐姐说:“还说不刺激,我都快吓得差点尿裤子了。”

姐姐听了,哈哈大笑起来,回家后还告诉所有人,害得我好没面子呢。

这件事虽然过去两年了,可我一想起来,仍觉得可笑,那时的我也真是太胆小了。

有个别句子我修改过,你们帮我看看如何?:)谢谢


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  发帖心情 Post By:2005/4/19 22:27:17 [只看该作者]

咦,星影同学也是深圳的吧。我在沙头角,你呢?

我在筹划建网站的事情,关于家庭教育的网站,不知道你有没有兴趣。:)



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