花香满径 - 【梦溪园】 - 诗昆论坛 - 传统文化的守望者，我们的精神家园。

·四月十五日·我没有想你

我没有想你。

在见到你之前，你对我来说只是个影子。柔和的暮色里，时而模糊，时而清晰。微风过处，记忆里古老的一场影子游戏。月亮弯的时候，我没有想你。月亮圆的时候，我也没有想你。春风中，秋雨后，黄昏里，我都不曾想起你。

是从雪开始，或者呓语，花香满径……呵，那也只是一场风景。当风从时间的缝隙中穿过，让我们一同栽种梦想，一路纯粹。

守着掌心的烈焰，燃烧自己的生命。无论是清晨，听露珠纷纷向田野落去。还是夜晚，看花朵将瓣儿卷起，拥抱着渴慕睡去。分别与重逢，这季节的泪与笑，都不过是一瞬。

我没有想你，在四月到来的时候。寂静里，习惯任梨花轻轻敲叩着心扉，听敲击声构成一种乐曲。

那是一道光芒，将心的各个角落都照亮；那是在第一根心弦上，发出的第一声神奇的音响。是来世永生的秘密，是苍天抛下的一粒种子，是一根纽带，连接着不同寻常的过去和光辉灿烂的未来；是幸福的长叹，是梦幻的乐园，是一条金链上的一环；是王冠上散落的珍珠，是纯净的雨水……

我没有想你……

写下这美丽的诗行，是在冬季。雪的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑……这相识的一切注满了我的生命之杯。

就让天空用美丽的雪花写下：没有想你，我没有想你……

[此贴子已经被作者于2005-5-2 7:32:56编辑过]

·四月十九日·一个梦的解析

作者：海陵寒雪

【梦景】

正趴在阳台上（几楼记不清，层次模糊。），居高临下，看孩子们在楼前的平地上嬉戏、玩耍……春风和煦，能感受到阳光的融融暖意，心和着孩子们一起飞。

忽然一个孩子坠楼，（是从身边还是从楼上，记忆也是模糊的。）坠楼的时候，孩子肯定是脸朝上，因为刚好我可以看得清清楚楚，明明白白。是一张熟悉极了的脸，一个小女孩，可是我看不清她的表情。仿佛影片中的慢镜头，她落叶般悠悠地下坠，凄美，我的思维骇异地处于空白状态。

没有沉闷的响声，当她触及地面的一刹那，我的心里千百遍地呼啸着的是“完了……”。我挣扎着，却喊不出声。眼看着她的身体即将摔成碎片，我的呼吸也要停止了！我还是不相信这一切是这真的，我竭力睁大眼睛。忽然，奇迹出现了。软软地躺在地上的她竟然轻松地站了起来，甚至还冲我笑了一下……

我不知道自己是怎样下楼，又如何向她走去。我记得的是她向我走来，然后清楚地听她指着腰低低地对我说：“王老师，我这儿疼！”在她倒向我的怀里的时候，我的思维开始旋风一般地运转。我伸出双臂使出全身的力气托住她的身体，小心地移动脚步，开始哭着大声地呼救。可是，可是，一切都晚了。她的眼睛里开始渗出鲜红的血液，越来越多……

（这清晰的一幕，现在忆起，还忍不住泪水纵横……）

四周是忙碌的脚步。接着看见校长奔过来了，耳畔响起救护车的凄厉的笛音……

【自由联想】

与这个梦相关的忆起几件事。

第一，周一政治学习的时候，刚好学校里有一个孩子癫痫发作。（事后得知）当时有学生来通知，看见老师、校长急匆匆地奔出门去，不久即闻救护车的笛声。

第二，有人通过ＱＱ传来一张图片。打开，是一恐怖图片，里面有一个两眼不停地流血的女人。立即关闭该窗口，它却能跟着鼠标游走，怎么也关不了。听着一声声凄厉的叫喊，大骇……（ＱＱ从此拒绝加任何人，尤其不跟任何陌生人聊天。）

第三，曾经有孩子趴在楼梯上玩耍，结果一不小心，翻过楼梯坠落。这一幕虽未亲见，听其他人活灵活现地描述过。现在想来仍心惊胆战。

【解析】

其一，关于坠楼的孩子和游戏的孩子。

坠楼的孩子应当视为一种隐忧的发觉。弗洛伊德说“梦，它不是空穴来风、不是毫无意义的、不是荒谬的、也不是一部分意识昏睡，而只有少部分乍睡少醒的产物。它完全是有意义的精神现象。实际上，是一种愿望的达成。它可以算是一种清醒状态精神活动的延续。”而游戏的孩子应当视为一个隐喻，应该指一种美好的愿望。或者可以这样说，在组织学生参加活动时，组织者的心情始终是矛盾的。这几天重新在读苏霍姆林斯基，连同浏览教育在线，很羡慕他们为孩子们组织了很多活动。而现实中，我们是不能随便带孩子们走出校门，走向自然，走向社会的。

这是因为生活中看了太多惊心动魄的事故，整天绷紧的一根弦便是学生的安全。殷雪梅老师的事，一些这方面的案例，时刻在警种长鸣。发癫痫的孩子就像是引子，我的梦因此是续集。

其二，我和坠楼的孩子的关系。

孩子有一张熟悉的脸，她冲我微笑，很明显隐含着我们是师生关系。她应该代表我现在班里的学生，这些孩子让我很操心。即使平时对他们强化了安全方面的教育，可是当他们在活动的时候，我仍然不能放心。哪怕打盹的时候，也要睁着一只眼睛。我的梦的含义应该很清楚，学生的安全，令我焦虑的情绪比较严重。

其三，我和校长的关系。

这其实还是一个隐喻。

如果学生对我来说意味着一份责任，而校长则代表着一份工作的压力。潜意识中对自己的要求一直很严，时刻担心自己的工作不够称职。无论怎么努力，始终有不安全的感觉。借用弗洛伊德的概念，我的超我（Super-ego）也许不够强大，因而在梦里，当坠落孩子即将身亡时，校长出现了。

此时，心里又痛又怕，梦因此嘎然而止。如果梦继续下去，会是什么样子呢？

寒雪/2005/4/19于姜堰

[此贴子已经被作者于2005-5-2 7:42:17编辑过]

·四月二十三日·皮格马利翁效应

作者：海陵寒雪

皮格马利翁是个著名的神话故事。

相传皮格马利翁是古希腊神放中的塞浦路斯国王。他善于雕刻，孤寂中用象牙雕刻了一座表现他的理想女性的人像，久久依伴，竟对自己的作品产生了爱恋之情。后来，阿佛罗狄忒为他真挚的爱情所感动，就使这座美女像活了起来。皮格马利翁遂称她为“伽拉忒亚”，并娶她为妻。

皮格马利翁以真情打动了这座冰冷的雕像。借鉴这一寓意，“赏识教育”、“鼓励教育”等都受到了家长和教师学生的欢迎。

一个经典的教育案例：

一个小朋友特别好动。幼儿园家长会上，老师数落了孩子几大缺点，家长心里很难过。回家的路上，家长忍住失望鼓励孩子，称老师夸他有进步。后来，孩子上小学，初中、高中，家长总是坚持以激励为主。最后，奇迹出现了。孩子意外地考取了清华大学。家长的殷切希望收到了戏剧化的效果。这是皮格马利翁效应。

家伟是个令人同情的孩子。很传统的名字，可是父母离婚，没有人肯接受他，就连自己的外婆也拒绝他进家门。姨婆实在看不下去了，便暂时代为照顾他。

课堂上他没有一分钟在听讲。他的整个人像失去了魂魄，跟他讲话，他常常是听而不闻，视而不见。老师们给他的关注最多，可是他的成绩还是很差。他写出的那些字，每个都像遭到了暴风袭击。不是东倒西歪，就是缺胳膊少腿，要不就脏得要命。姨婆常常气得满脸通红，气极了就举起了棍子。

这还不是最糟的。如果你跟他谈话，才发现他的语言表达也极差。他不能说清楚一句话，甚至于连简单的一个词，也要重复听上好几遍才能说得让人明白。越是临近考试，老师们越是急得要命。

而他像没有感觉似的，依然生活在自己的世界里。有时，我真担心浮在空中的一根羽毛也能将他拎出教室。

春天来了，转眼间家伟来学校到第二学期了。三月，阳光开始明媚。我们几个老师为他争取了一份爱心捐助，大家相约，决不让这样的孩子掉队。他的成长是我们的祝福，是我们的期望，也是对我们专业素养的挑战。

做作业的时候，数学老师开始巡视。他还是那般恍恍惚惚，老师慈爱地抚摸了一下他的脸颊，轻柔地对他说了几句悄悄话。忽然，奇迹出现了。家伟的眼神灵动起来，而且眼里竟然有了泪水。

然后他的脸上出现了从未有过的专注的表情，这样的表情持续了一天。

我的朋友说，对于皮格马利翁目前是有争议的。有人说根本没有这个实验。而我对此再不怀疑，因为我亲眼见到了这一幕。

并且至今，我还被深深地感动着……

寒雪／2005/4/23于姜堰（摘自工作手记）

·四月二十三日·想起冬冬

作者：海陵寒雪

冬冬是《窗边的小豆豆》里一个非常可爱的孩子，黑柳彻子称其带有自传色彩。

认识冬冬纯属偶然，那是一个很平常的日子。双休，上线，泡网。喜欢隐藏在网络后面的这个大图书馆。

一边是音乐，一边是习惯地喝一杯白开水。润润嗓子，然后找书。

书太多了，有点不知道看哪本好了。于是随意点开这本来自异国他乡的《窗边的小豆豆》。

午饭刚烧好，离吃饭的时间还早，先生还没下班。家里氤氲着饭菜的香味，很温馨的背景下，冬冬向我走来。

“冬冬开始上一年级了。”这样的话语很引我注意，因为本人正是一年级的老师。

“冬冬不停地从文具盒里拿笔，然后再一支一支放到盒子里。打开，关闭，关闭又打开……”当别的小朋友忙着写作业的时候，冬冬爱上的是不停地开、关文具盒。

无奈的老师只好让她把文具放到抽屉里，可谁知冬冬这回对自己面前的桌子发生了浓烈的兴趣。

这是一张可以翻动的桌子。这下，冬冬比刚才更忙了。他掀开桌子，再打开盒子，拿出笔，然后再依次关上。打开，合上，合上又打开，冬冬简直沉浸在那一阵乒乒乓乓的美妙音乐声中……

吃惊的老师嘴巴还没来得及合拢，冬冬不知什么时候站到窗前冲着外面喊开了……

这是间临街的教室，此时，窗外正走过一位广告宣传员。这位宣传员正试图压低声音，喇叭声却被冬冬听到了。冬冬的注意力可真是棒极了，能耳听六路哦！

听到冬冬的喊声，广告宣传员兴奋地走到冬冬面前，很神气地表演了一番。不用说，教室里其他的孩子是没法专心作业的了。

这样的问题在冬冬身上是接连不断，于是，冬冬不得不转学了。

冬冬是个问题孩子。古怪率真的冬冬来到了稀奇古怪的巴学园：一座用废旧公车搭做的教室。

冬冬很喜欢这样的学校，尤其喜欢这儿的校长。因为校长小林一茶先生是位非常和蔼的人，见面的第一天，他微笑着听冬冬说了几个小时的话。冬冬说啊说啊，一直说到，搜肠刮肚的，再也找不出话来。冬冬觉得这个校长真是个与众不同的人。

最让冬冬满意的是，巴学园的孩子爱上什么课，学校就开什么课。

巴学园的吃饭也很有特色。“嚼，嚼，嚼哟！吃的东西要细细地嚼哟！……”唱完校长亲自谱写的这首吃饭歌，冬冬吃得特别香。校长总是说：“冬冬是个好孩子！”冬冬于是觉得自己有许多好孩子的优点。

我就这样傻傻地看着，看得忘了吃饭。

好可爱的冬冬啊！很想知道，如果为了考上好的大学，冬冬千里求学到我们这儿来，结局会是什么样子呢？

冬冬长大后成了日本NHK电台一位著名的播音员。而小林一茶先生独树一职的儿童教育法，也给我留下了深深的印象。

寒雪/2005/4/23于姜堰

美丽的文字，好听的音乐。陶醉中……

·四月二十七日·我是一年级老师

我永远记得那一天……

当所有的人离开，当校长向我走来，当我小心翼翼地确证我是教一年级语文的时候，泪水便再也抑制不住汹涌开来……

（未完，下班后回来再写。）

喜欢姐姐梦的剖析:)

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