二一班 王紫娟
原作:
坚持
青竹常挺立,风雪压不弯。
学习要努力,坚持得第一。
改作:
坚持
学习要努力,坚持得第一。
风雪压不弯,青竹常挺立。
低年级的可以不要求平仄交替与粘对,仄韵诗也不需要讲究平仄,但韵脚位置要分清,第二、四句必须要押韵,第一句可押可不押。四句调整一下顺序,力、一、立三处押韵,把青竹放最后,用形象结束,也更有余味。
一三班 刘艺玮
原作:
劝读
旭日和风绿树间,书声墨香满桃园。
欢欢乐乐把学上,茁壮成长为明天。
改作:
劝读
煦日和风绿树间,书声墨韵满桃园。
欢欢乐乐把学上,茁壮成长小少年。
说明:略改几字,竟大致成律。韵字处应仄声,小少年的少字处应为仄声,所以改了一下。第三句学字,应改平声,学字在现代汉语平声,平水韵里是仄声,可以先不计较。
一三班 马旭忻
原作:
我爱学校
桃李成荫照艳阳,春风扑面透书香。
园丁笑抹勤耕泪,小树来年成栋梁。
改作:
我爱学校
桃李成阴照艳阳,春风扑面透书香。
园丁笑抹勤耕泪,小树来年成栋梁。
说明:把荫字改成阴字,算通假字,意思没有变,但荫是仄声,阴是平声,改一改平仄就协调了。
二一班 丁卓然
原作
小池
池上有莲蓬,池水深又浓。
荷花绿中红,鱼儿丛中拱。
改作:
原作
小池
池上有莲蓬,花开绿映红。
鱼儿真自在,游戏任西东。
说明:
第三句不是韵脚,不要押韵。诗的意思上,可以描摹江南可采莲诗意,改后就是一个比较符合格律的小诗了。
三二班 徐小璇
原作:
梅花
不醉春风不逐时,骨里馨香我自知。
平生不与群芳竞,冰天雪地独自开。
改作:
梅花
不醉春风不逐时,暗香似水蝶难知。
平生无与群芳竞,雪地凌寒横一枝。
说明:
七言绝句一、二、四句押韵原来第四句开字不押韵。原来平仄交替与粘对上都有些问题,改了一下。不字太多,第三句的改了一下。
三二班 吴心妍
原作:
秋收
秋风起时秋叶黄,农民伯伯地里忙。
摘完棉花又收粮,果实累累满粮仓。
改作:
秋收
飒飒秋风秋叶黄,农民伯伯此时忙。
摘完苹果收庄稼,果实累累粮满仓。
说明:
第三句最后一个字要用仄声,注意平仄粘对。棉花、粮和后面的果实比不全面,和粮仓比又重复。所以一起改一下。
一四班 陈子昂
原作:
南徐春早
湖光山景在新春,柳暗花明一时新。
若待南山花似锦,招隐幽处读书人。
改作:
南徐春早
湖光山景一时新,柳暗花明来踏春。
若待莺飞花似锦,竹林多个读书人。
说明:
原诗韵脚基本有了,平仄也基本协调了,但还有出律的地方,主要是第二句的时字、第四句的隐字处,另外四句之间的语气不够贯穿,山字重复,一起改了一下。
一一班 汪嘉颖
原作:
童趣
三月春风扑面来,花儿朵朵向阳开。
最喜周末郊游去,欢声笑语乐满怀。
改作:
童趣
三月春风扑面来,花儿朵朵向阳开。
我们周末郊游去,笑语欢声乐满怀。
说明:
韵脚都有,前两句妙语天成,竟也合律。后两句略作修改,平仄便协调了。
郑梦洁
原作:
踏青
东风拂拂柳婆娑,碧水悠悠鸭戏波。
倩影重重添画境,人间美景醉心窝。
评点:此首平仄用韵基本可以了。但前两句拂拂、幽幽,第三句再重重就有些多,最后一句诗味略少。正可以多读唐诗三百篇等,今后在诗味上更醇厚些就好。
五一班 何锐
原作:
樱花
姹紫嫣红三月天,桃红柳绿醉春烟。
满园樱花飘不尽,流连阡陌不知归。
改作:
樱花
姹紫嫣红三月天,桃羞柳染醉春烟。
樱花满苑香风暖,青青阡陌自流连。
说明:
原作最后一句出韵了,平仄上调整了一下。一二句原来颜色的词多而且重复,也调整一下。