结合近期的阅读作一个思考（主要以王荣生的作一个观照）。我想从以下几个方面可以见出一个课堂的高低：

1、学术态度

2、阅读取向

3、文本解读

4、缄默知识

5、思维

6、情感、态度、价值观

每一个展开，都很有意思。促使我思考的有这样几个原因：1、满足好奇。同一篇文章出来的风格，风格是中性的，无所谓好坏。我关心的是怎么样达成最佳的教学效果？我追问的是最好也就是理想的课堂的样子。2、专业成长。就像医生和律师，我坚信我们每个人的潜能无限。但也许就像干干说的博弈，钥匙在学生那里？唉，脑袋晕了。

这里是关于低段的听课的思考的点滴。随以后中、高段的教学的深入不断思考中……