主题：训练之一--------燕南飞请进

五律标准句: 平平平仄仄, 仄仄仄平平.

按此作律, 原则上没有不妥. 但"诗律渐细"者, 根据律理,觉得还略有问题. 故格律派, 多好权变, 例用"仄平平仄仄, 平仄仄平平" , 详细道理可参见拙文<律理通变>

看了一部分作品, 觉得有些薄弱环节, 还是按照每个问题,一周出一个作业题目训练, 可能比分析一手作品效果要好,而且针对性更强. 偶是不是太严厉了点? 不过偶小时候学诗,长辈们也是用这种笨办法训练的.

训练课题: 按""仄平平仄仄, 平仄仄平平" ,对好下句.

出句: 竹勾衣损绿

对句: ????

要求: (1) 原则上工对, 特别精彩的可宽对

(2)用"两兼"法

(3) 例用到装

(4)出句和对句,在事物和意象上拉开距离, 越大越远越好

(5) 对句,限对十句, 一周时间完成.

嘿嘿,尝到味道了吗? 偶一向重视基础训练, 强调军管式的封闭训练,虽然严酷点,但到时就不会人云亦云啦..

敲头不好,手心则可略拍几下. 哈哈

昨晚大醉,得一联------------"追梦少跟江上月，做春多坏雾中花",看得出优劣否? 这是训练眼光.

训练任务多多, 当然也可用"我以我手写心声"作托词, 那么就不要有诗啦. 看热闹就行啦.

和你共同商榷,你近期的作品,偶都看了,不知该怎么说.需要大篇幅谈,苦于无时间. 有机会,另说吧.

小燕子呀，肯定飞得太快啦，怎么没看清题目呢？

这些作业，单看都不错滴。但结合题目要求，则问题大大滴，属于审题错误。

先分析题目和要求：出句：竹勾衣损绿

首先，这句的正确顺序是什么？ 显然是一种倒装，正常的顺序是：“绿竹勾衣损”。

其次，这句的语法逻辑是什么？还原为：“绿竹勾衣，衣损”。也就是说“衣”在这里，既作前一个短句的宾语，又要作后一个短句的主语。两个短句构成一种因果关系。

再次，古人云“实字撑柱，虚字斡旋”。这句中的“勾”是一个活虚词（即现代语法中的动词）。“勾”和“损”起一种张目作用。活虚词，一般都需要精炼，故常有“诗眼”之说。

从题目的这些要求和审查对照你的对句，十个中哪些符合要求滴？

不过，如果脱离题目要求看，你的对句中也不乏好句。点评如下：

1．天色泪浸红-------大不好。好象新手所为。
2、霜色柿思红--------不好。同上。
3、云麓雾涵青-------差强人意，“涵”字滥，可另炼。
4、溪柳水拖蓝-------好。 溪水如练，着一“拖”字而境界顿出。更可贵的是下“拖”字， 自有来历。能做到“字有所出，用有来历”，已是高手伎俩。
5、葵井草埋青-----普通。主要是“埋”字。 泛泛。
6、秋雨叶敲黄------ 一般。“敲”字被用滥，袭人陈言，终无醒目之处。
7、江浦月生明-------略好。虽平实，但境界大开大合。失在蹈袭前人，而不能脱胎。
8、风片燕飞斜------一般。“飞”字，可另炼。
9、云枕髻愁欹--------大不好。“欹”字，虽常用，终难下好。你能记住几句用这字的名句吗？

所以，这种字能避则避，因为千百年来的实践证明，这种字缺少一种韵味，能入诗词而已。
10、槐荫梦扶疏-------略好。“扶”字从“荫影”生出， 状梦醒后慵懒之态相对好点。不过 这“字”还可再精益求精。

请根据题目要求,重做. 偶是不是太凶了点?

和你一起做作业,也不很满意.一起斟酌罢.

竹勾衣损绿，江蘸月浮青。

竹勾衣损绿，灯进屋藏红。

竹勾衣损绿，山揖菊停黄。

竹勾衣损绿，天放鸟归蓝。

不妨一起玩? 肯定会有一些好句句对出来滴.