结合近期的阅读作一个思考(主要以王荣生的作一个观照)。我想从以下几个方面可以见出一个课堂的高低:
1、学术态度
2、阅读取向
3、文本解读
4、缄默知识
5、思维
6、情感、态度、价值观
每一个展开,都很有意思。促使我思考的有这样几个原因:1、满足好奇。同一篇文章出来的风格,风格是中性的,无所谓好坏。我关心的是怎么样达成最佳的教学效果?我追问的是最好也就是理想的课堂的样子。2、专业成长。就像医生和律师,我坚信我们每个人的潜能无限。但也许就像干干说的博弈,钥匙在学生那里?唉,脑袋晕了。
这里是关于低段的听课的思考的点滴。随以后中、高段的教学的深入不断思考中……